•
Edukasaun hanesan esforsu ho konsensia ne’ebe iha intensaun. Ida ne’e
signifika katak iha objetivu ne’ebe bele atinzi.
•
Edukasaun mos hanesan atividade iha orientasaun ba objetivu.
SAIDA MAK EDUKASAUN DEMOKRATIKU
• Edukasaun demokratiku mak
“edukasaun ne’ebe fo oportunidade hanesan ba kada ema atu hetan edukasaun iha
eskola tuir ninia kapasidade”
TERMUS LEGAIS
Konstitusaun RDTL iha Art. 59:
Paragrafu 1 hateten katak “Estadu rekonyese no garante sidadaun hotu nia
direitu ba edukasaun no kultura, nune’e mos harii sistema ensinu báziku
universal, obrigatoriu no wainhira bele, saugati, tuir lei haruka.”
Paragrafu 2 “Ema hotu iha direitu hanesan, ba oportunidade atu eskola no ba formasaun
serbisu/profisaun nian.”
SIGNIFIKADU
DEMOKRASIA NO EDUKASAUN NIA PRESIZA
Demokrasia tuir disionariu baziku ilustradu Portugues (2002) katak “sistema
político em que a soberania pertence ao povo” (p. 155).
Signifika katak idea ka presepsaun moris ne’ebe fo prinsipiu direitu no
dever no hetan tratamentu ne’ebe hanesan ba sidadaun hotu-hotu, tamba povu mak
nu’udar kbi’it ba soberania hotu no halo desizaun ba nasaun nia futuru.
Iha edukasaun, demokrásia hatudu ho konsentrasaun no esforsu ba estudante
iha kondisaun ne’ebe normal (intelijensia, saude, kondisaun sosial, no seluk
tan).
Prosesu demokrasia edukasaun normalmente sei halao entre edukadar no
edukante iha ambiente amizade, tantu individual no kolektiva.
EDUKASAUN BA FOLIN
UMANU
Iha asuntu ne’e demokrasia haree nudar pilar dahuluk atu asegura amizade
direitu umanu hodi la hare seksu, tinan, rasa, kor kulit, relijiaun no nasaun.
Iha edukasaun demokratiku, valor sira ne’e mak hakuda ho haree
diversidade entre individu sira, tantu relasaun entre edukante sira ka relasaun
entre edukante ho edukador ne’ebe respeitu malu no hafolin malu.
MUDANSA HANOIN
NE’EBE SAUDAVEL
Tau matan ba prinsipiu no hamoris ezistensia ideolojia katak ema tenke
hetan edukasaun.
Husi edukasaun mak ema bele muda no dezenvolve an sai ema duni iha nia
abilidade iha sosiedade nia laran.
Eskola nudar institusaun edukasaun presiza atetude ne’ebe demokratiku no
la akontese obriga opiniaun ba ema seluk.
EDUKASAUN BA
NESESIDADE NO UNIDADE
Fiar lolos katak abilidade ho karizma hala’o ninia servisu, hodi fo
prioridade uluk nesesidade nasaun ka sosiedade duke nesesidade pesoal ka
nesesidade grupu ki’ik.
Fiar lolos katak abilidade hodi kombate bosok sira no atetude sira ne’ebe
hakarak hapara dezenvolvimentu no moris diak sosiedade no nasaun (Purwanto,
1994).
PRINSIPIU
DEMOKRASIA SIRA IHA EDUKASAUN
• Direitu fundamental sidadaun
atu hetan edukasaun.
• Oportunidade ne’ebe hanesan
ba sidadaun atu hetan edukasaun.
• Direitu no oportunidade
bazeia ba sira-nian kapasidade (Indar, 1994).
IMPLEMENTASAUN
DEMOKRASIA EDUKASAUN IHA TIMOR-LESTE
• Artigu 59 Konstituisaun RDTL
2002
Paragrafu 1 hateten katak “Estadu rekonyese no garante sidadaun hotu nia
direitu ba edukasaun no kultura, nune’e mos harii sistema ensinu báziku
universal, obrigatoriu no wainhira bele, saugati, tuir lei haruka.”
Paragrafu 2 “Ema hotu iha direitu hanesan, ba oportunidade atu eskola no ba formasaun
serbisu/profisaun nian.”
NIA
IMPLEMENTASAUN MAK;
• Haruka estudante eskola iha
liur (Scholarship)
• Halao akreditasaun ba
Universidade no Institusaun sira.
• Halao edukasaun eskolaridade
“nove anos”
• Aumenta eskola vokasional no
teknika.
• Fo formasaun ba familia no
joven sira liu husi seminar ka enkontru.
• Fo treinamentu ba joven ka
emprezariu sira atu dezenvolve ekonomia iha setor privadu ka nasional. Ezemplu:
IADE (Instituto de Apoio ao Desenvolvimento Empresarial), CDE (Centro
Desenvolvimento Empresarial)
• Cuban project for literacy: atu tulun povu ne’ebe
seidauk konyese letra no numeru, nune’e mos fo treinamentu ba profesor/a sira
kona-ba metodolojia aprendizajen no seluk tan.
SE NIA BELE, TAMBA SA HAU LABELE ?
SE NASAUN SELUK BELE, TAMBA SA HAU NIA NASAUN LABELE ?
HAU NIA NASAUN MAK HAU NIA UNIVERSIDADE
HAU NIA POVU MAK HAU NIA
EDUKADOR
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